Liczymy monety z zamkniętymi oczyma

Liczenie prawdziwych monet (zamiast narysowanych w książce) to prawdziwa atrakcja. Zaproponuj dzieciom jeszcze bardziej ekscytujące ćwiczenie w liczenie – rozpoznawanie monet tylko z pomocą dotyku, bez udziału wzroku!

Najlepiej, gdy zabawa odbywa się w parach lub indywidualnie. Wtedy dzieciom łatwiej skoncentrować uwagę, a rozróżnienie monet (zwłaszcza tych 1-2-5 groszowych) niewątpliwie takiej koncentracji wymaga.

MATERIAŁY: monety, chusteczka lub serwetka

PRZYGOTOWANIE:

Dzieci wiedzą, jak wyglądają poszczególne monety i potrafią je nazywać (1 grosz, 2 złote, itd.).

1. Teraz należy je poznać dotykiem.
2. Połóż pod serwetką wybrane monety. Poproś dzieci, aby wybrały jedną z nich i spróbowały ją nazwać.
3.  Po nazwaniu monety, dziecko wyciąga monetę spod serwetki i sprawdza, czy odgadło prawidłowo.

ĆWICZENIE W SZUKANIE:

Połóż pod serwetką sporą ilość monet.

Zadaniem dziecka jest odszukać po jednej monecie z każdego nominału: 1 grosz, 2 grosze, 5 groszy, 1 złoty, 2 złote, 5 złotych.

ĆWICZENIE W LICZENIE:

1. Jedno dziecko wybiera kilka monet i umieszcza je pod serwetką.
2. Drugie dziecko rozpoznaje monety dotykiem i dodaje je w pamięci.
3. Podany wynik dodawania sprawdza się wspólnie po odkryciu serwetki.

Wariant: Zamiast dodawać w pamięci, dziecko może spisywać na kartce papieru swoje „dotykowe odkrycia” a dopiero potem dodać je do siebie.